it made me crazy

QUESTION
“Accounting for goodwill” demonstrates the nature of the difficulties faced by the IASB.
a) Outline the reasons why purchased goodwill should be disclosed in company accounts, whilst internally generated goodwill is ignored.
b) Assess the strengths and weaknesses of the various methods which have been suggested to account for purchased goodwill.

I have no idea concerning this, but have to deal with it. By the end of today, it looks like all the members of my group are unable to write this report for International accounting course, and this is the only project actually I'm waiting for.

Waiting for what? Generally, according to my experience, if we can't improve our process on this project, all of us will be marked as H! I wouldn't want to be the guy who got H in accounting department.

Bless us~~~the only thing I hope for will be everyone of our group can do it as soon as possible.

averageifs

引:Excel 2007中增加了AVERAGEIF、AVERAGEIFS、SUMIFS、COUNTIFS和IFERROR五个函数，它们都可以在一定范围内根据条件自行计算。特别是多重条件函数AVERAGEIFS、COUNTIFS和 SUMIFS给我们的工作带来了极大的方便，

　　Excel 2007中增加了AVERAGEIF、AVERAGEIFS、SUMIFS、COUNTIFS和IFERROR五个函数，它们都可以在一定范围内根据条件自行计算。特别是多重条件函数AVERAGEIFS、COUNTIFS和 SUMIFS给我们的工作带来了极大的方便，如在年级段总成绩表中计算各班各科的平均分、及格率和优秀率时，就不用先按班级排序、分班后再计算平均分和两率了。具体实现方法如下：

　　1、先在“准考证号”这列单元格的下方空白单元格中输入班级，然后到“姓名”列下方分别输入平均分、及格率和优秀率。

　　2、在“语文”这列单元格下方“平均分”所对应的单元格中输入=AVERAGEIFS(C2:C132,$G$2:$G$132,"=1")。(如图1)





　　AVERAGEIFS是利用多重条件计算指定范围的单元格平均值的函数。其语法格式是：AVERAGEIFS(average_range,criteria_range1,criteria1,criteria_range2,criteria2…)，Average_range 是要计算平均值的单元格区域，其中包括数字或包含数字的名称、数组或引用;Criteria_range1, criteria_range2, … 是指在哪些单元格区域中指定条件;Criteria1, criteria2, … 则是指具体条件是什么。

　　公式中Average_range是指C2:c132，即“语文”这列的所有成绩。Criteria_range1是指G2:G132，即班级这列数据，而G前后所加的$是为了接下来可以拖动填充另外的数学和英语学科($为绝对应用，拖动公式时所引应用的单元格不发生变化)。Criteria1 是指"=1"，即条件为班级是一班。

　　3、在“语文”这列单元格下方“及格率”所对应的单元格中输入=COUNTIFS(C2:C132,">=90",$G$2:$G$132,"=1")/COUNTIF($G$2:$G$132,"=1")。(如图2)





　　COUNTIFS是统计某个区域中满足多重条件的单元格个数。其语法格式是：COUNTIFS(range1, criteria1,range2, criteria2…)，Range1, range2, … 是指对哪些区域在统计时施加条件。Criteria1, criteria2, … 是指具体条件是什么。公式中Range1是指C2:C132，即“语文”这列的分数;Criteria1是指">=90"，即条件为分数大于等于 90; range2是指G2:G132，即“班级”这列数据，加$也是为了方便拖动填充其它学科;criteria2是指"=1"，即条件为班级是一班。

　　COUNTIF函数是统计指定区域中满足给定条件的单元格个数的函数。其语法格式是：COUNTIF(range,criteria)，range是一个或多个要计数的单元格，其中包括数字或名称、数组或包含数字的引用，空值和文本值将被忽略。criteria是指按什么条件进行统计，其形式可以为数字、表达式、单元格引用或文本。公式中range是指G2:G132，即“班级”这列所有单元格;criteria是指"=1"，意思是条件为班级是一班的同学。

　　4、按照计算及格率的方法统计出优秀率，即把90改为120(满分150时120分以上为优秀)。

　　5、选中及格率和优秀率这两行，在“开始”选项卡下的“数字”控件组下单击“%”(百分比样式按钮)转换为按百分比显示。还可以单击其后的“增加小数位数”和“减少小数位数”按钮来增减小数位数。(如图3)





　　另外我们还可以利用COUNTIFS来统计各分数段的人数，如统计语文成绩120分到130分之间的人数则输入：=COUNTIFS(C2:C132,">=120",C2:C132,"<130")

SBR 随机样本

1.rand随机生成和population一样多的随机数
2.将所生成的随机数转变为数字
3.排序，以随机数为关键字
4.取排序后排名靠前或靠后的样本

SBR 统计知识 随机数

1、生成随机数字

(1)生成随机数比较简单，=rand()即可生成0-1之间的随机数；

(2)如果要是整数，就用=int(rand())*10，表示0至9的整数，以此类推；

(3)如果要生成a与b之间的随机实数，就用=rand()*(b-a)+a，如果是要整数就用=int(rand()*(b-a))+a；稍微扩充一下，就能产生固定位数的整数了。

注意：如果要使用函数rand()生成一随机数，并且使之不随单元格计算而改变，可以在编辑栏中输入“=rand()”，保持编辑状态，然后按F9，将公式永久性地改为随机数。不过，这样只能一个一个的永久性更改，如果数字比较多，也可以全部选择之后，另外选择一个合适的位置粘贴，粘贴的方法是点击右键，选择“选择性粘贴”，然后选择“数值”，即可将之前复制的随机数公式产生的数值（而不是公式）复制下来！

2、产生随机字母

随机小写字母：=CHAR(INT(RAND()*26)+97)

随机大写字母：=CHAR(INT(RAND()*26)+65)

随机大小写混合字母：=CHAR(INT(RAND()*26)+if(INT(RAND()*2)=0,65,97))

3、产生随机的六位数的字母和数字混合

=CONCATENATE(IF(INT(RAND()*2)=0,CHAR(INT(RAND()*9+48)),IF(INT(RAND()*2)=0,CHAR(INT(RAND()*25+65)),CHAR(INT(RAND()*25+97)))),IF(INT(RAND()*2)=0,CHAR(INT(RAND()*9+48)),IF(INT(RAND()*2)=0,CHAR(INT(RAND()*25+65)),CHAR(INT(RAND()*25+97)))),IF(INT(RAND()*2)=0,CHAR(INT(RAND()*9+48)),IF(INT(RAND()*2)=0,CHAR(INT(RAND()*25+65)),CHAR(INT(RAND()*25+97)))),IF(INT(RAND()*2)=0,CHAR(INT(RAND()*9+48)),IF(INT(RAND()*2)=0,CHAR(INT(RAND()*25+65)),CHAR(INT(RAND()*25+97)))),IF(INT(RAND()*2)=0,CHAR(INT(RAND()*9+48)),IF(INT(RAND()*2)=0,CHAR(INT(RAND()*25+65)),CHAR(INT(RAND()*25+97)))),IF(INT(RAND()*2)=0,CHAR(INT(RAND()*9+48)),IF(INT(RAND()*2)=0,CHAR(INT(RAND()*25+65)),CHAR(INT(RAND()*25+97)))))

4、随机不重复数字序列的生成方法

有些情形下，我们需要生成一个不重复的随机序列。

比如：我们要模拟洗牌，将一副扑克牌去掉大小怪后剩下的52张打乱。

比较笨的方法是在1-52间每生成一个随机数后，检查该随机数是否出现过，如果是第一次出现，就放到序列里，否则重新生成一个随机数作检查。在 excel worksheet里面用这种办法，会造成if多层嵌套，不胜其烦，在VBA里面做简单一些，但是效率太差，越到序列的后端，效率越差。

当然也有比较好的办法，在VBA里面，将a(1)-a(52)分别赋予1-52，然后做52次循环，例如，第s次生成一个1-52间的随机数r，将a(s)与a(r)互换，这样的话，就打乱了原有序列，得到一个不重复的随机序列。

VBA里这个算法是很容易实现的，但是，出于通用性和安全考虑，有的时候我们并不希望用VBA，我们来看看在worksheet里面如何利用内置函数实现这个功能。

(1)在A1-A52间填入"=INT(RAND()*52)+1"，产生1-52间的随机数，注意这里是有重复的

(2)在B1-B52间填入1-52

(3)在C54-BB54填入1-52

(4)在C1填入"=IF(ROW()=C$54,INDEX(B$1:B$52,INDEX($A$1:$A$52,C$54)),IF(ROW()=INDEX($A$1:$A$52,C$54),INDEX(B$1:B$52,C$54),B1))"。

分项解释：

a:ROW()=C$54，如果当前行等于当前交换所排的序号

b:INDEX(B$1:B$52,INDEX($A$1:$A$52,C$54))，返回在B1到B52中选择A1:A52中的第C54个值

c:IF(ROW()=INDEX($A$1:$A$52,C$54)，否则的话，如果当前行等于A1:A52中第C54个值，则：

d:INDEX(B$1:B$52,C$54)，返回B1:B52中的第C54个值

e:若以上条件都不满足，则返回B1

(5)将C1复制到C1:BA52这个区域里面

(6)在BA1:BA52中，我们就得到了一个不重复的随机序列，按F9可以生成一个新序列。

PS：第四种方法摘自：http://artin.spaces.live.com/blog/cns%211B376DFDC2B4C60D%21231.entry

一不小心当了黑户

前一阵子忙着考试的事情，都一直没有把签证这个东西放在心上，一直以为自己是十月底才到期，今天去学校一看才发现，过期的日子是9月30号，不知不觉中，在这个月就当了黑户，真是不应该啊~
不知道以后会不会有什么不好的记录